El Nivel Secundario, cuenta con cuatro divisiones (A-B-C-D). Las divisiones A-B -C funcionan en el turno mañana y la división D en el turno de la tarde que se ofrece a alumnos con necesidades educativas especiales.
Una vez finalizado el Ciclo Básico (1º y 2º año), nuestros alumnos eligen entre tres orientaciones: Economía y Administración, Ciencias Naturales y Artes Visuales.
Todas las aulas del nivel están equipadas con pizarras digitales. Además cada uno de los espacios curriculares tiene su aula virtual en una plataforma educativa, lo que posibilita abordar el trabajo en los mismos incorporando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recursos para la enseñanza y el aprendizaje. Diversas propuestas extracurriculares contribuyen también en la construcción de la propuesta pedagógico-pastoral del nivel secundario.
Propuestas y actividades pedagógico-pastorales
- Modelo de Naciones Unidas
- Olimpíadas matemáticas
- Competencias deportivas
- Orientación Vocacional
- Participación en actividades organizadas por universidades de la ciudad
- Visitas a centros de actividad científica, conferencias, charlas
- Viajes educativos
- Pastoral Juvenil
- Consejo de Alumnos
- Misión solidaria en 4ª año
- Voluntariado
- Fiestas, celebraciones y eventos Institucionales
Ciclo básico
El Ciclo básico en la Enseñanza Secundaria Obligatoria abarca el primer y segundo año. La estructura curricular del mismo se ajusta al Diseño Curricular Jurisdiccional de la Provincia de Santa Fe, contando además con algunas propuestas específicas de nuestro colegio: son los Espacios para el desarrollo del Ideario (Formación Cristiana) y los Talleres. La elección de la orientación es una instancia importante dentro de la Educación Secundaria y se realiza en el marco de un proceso de orientación y discernimiento vocacional. A fin de fortalecer dichas orientaciones y aportar a los alumnos experiencias previas significativas, el colegio ofrece espacios curriculares afines a cada una de las orientaciones.
Ciclo Orientado
Cada orientación cuenta con dos tipos de espacios curriculares: los comunes a todas las orientaciones y espacios propios de cada orientación que van incrementándose a lo largo del ciclo.
